なりたい自分を求め、自ら考え判断し、行動する生徒の育成

本校は開校以来、校訓「すなおに・ただしく・はつらつと・たくましく」の下、『目指す生徒像』として「明るく、心素直な生徒」「礼儀正しく、思いやりのある生徒」「新たなことに進んで活動する生徒」「物事を最後までやり抜く生徒」を掲げて、徳・知・体バランスのとれた生徒の育成に努めております。

ふるさとキャリア教育の特徴

総合的な学習の時間の取組である、地域貢献活動「チャレンジ55+」では、生徒が主体的に地域と関わり合いながら、地域素材を生かした学習を展開しています。一例として、二井田地区にある、奥州藤原氏ゆかりの錦神社についての調査・発信活動、地元果樹農家とコラボした「ハチくんリンゴ」制作と販売などが挙げられます。

おおだて型学力の育成・学力向上への取組

研究主題を「主体的・協働的に活動し、学びを深める生徒の育成」としています。これは、市の授業スタイル「響学」を受けて設定しました。
この実現のために「直耕タイム」（他との関わり合いで変容や高まりを目指す過程）の設定、学びの深まりが見える工夫（プロットの活用、ICTの効果的利用）などの研究に取り組んでいます。

学校のPRポイント・長所

〇部活動の活躍（令和3～4年度）
・野球部：R3大北春季大会優勝（R2秋季から2季連続優勝）
・卓球部：R4大北総体団体優勝（R3秋季から3季連続優勝）個人も3季連続優勝
・陸上部：R4全県大会入賞者2名、東北大会入賞者1名（女子砲丸投）
・吹奏楽部：R3アンサンブルコンテスト秋田県大会 金賞（打楽器3重奏）
・（特設部）R3相撲：東北大会・全国大会出場 R3スキーアルペン：全国大会出場権獲得

〇その他表彰
・R3第1回ふるさとキャリア教育作品コンクール 最優秀賞（南学区紹介パンフレット）

〇特色ある活動
・南中PTAの日（S61年度から続く、PTAと学校合同の環境整備活動）

教育視察に訪れた人の感想

・校地内、校舎内の整備が行き届いていて、すばらしい教育環境である。
・生徒が、落ち着いた雰囲気で学習に取り組んでいる。
・共通実践事項を意識して授業づくりが進められている。（学習プロット、3つの「あ」など）

学校を表す5つのキーワード